Team & Ziele

Ziele

• Stärkung von Selbstwert und Vertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit – im Rahmen der Ressourcenorientierung werden Stärken gefördert und Schwächen Raum gegeben
• Stabilisierung, Entlastung und Ausgleich psychischer wie sozialer Defizite
• Ressourcenförderung sowie Halt, Sicherheit und Orientierung durch klare Regeln, Grenzen und Strukturen sowie deren konsequente Einforderung
• Aufbau tragfähiger Beziehungen
• Entwicklung eines eigenen Lebenskonzepts, Training von Selbstkontrolle und klare Wertevermittlung
• Je nach Bedarf: Begleitung der Rückführung in die Familie oder schrittweise Verselbständigung – nach beendeter Schulausbildung wird ein Weg in die Selbstständigkeit angeleitet und begleitet
• Bedingungsloses Annehmen der Persönlichkeit und der Lebensgeschichte des Kindes
• Fördern und Stärken, dem Kind das Gefühl vermitteln, dass es wichtig und wertvoll ist

Die Sicherung des Kindeswohls durch die Versorgung in einer stationären Kinder- und Jugendhilfeeinrichtung sowie die Schaffung von Rahmenbedingungen einer ehestmöglichen Rückkehr des jungen Menschen in die Familie oder ein anderes familienähnliches und tragfähiges System ist generelles Ziel der vollstationären Plätze. Kann eine Rückführung nicht angestrebt werden, liegt der sozialpädagogische Schwerpunkt in der Begleitung des jungen Menschen in die Verselbständigung.

Durch die Implementierung des individualbetreuten und teilstationären Angebots rücken eine große Aufgabe und ein Ziel zugleich in den Mittelpunkt der sozialpädagogischen Herausforderungen: Im Spannungsfeld der unterschiedlichsten Welten und Realitäten der jungen Menschen gilt es, Momente des Kindseins kreativ herzustellen und Sequenzen des Spiels, des verantwortungsvollen Miteinanders und der damit einhergehenden Entwicklung sowie Integration und Inklusion zu ermöglichen.

Neben einer partizipativen, Familien-, Lebenswelt- und Sozialraum-orientierten Grundhaltung beeinflusst und prägt das Konzept der neuen Autorität nach Haim Omer die pädagogische Haltung in Masala nachhaltig.

Angebote

• 24-Stunden-Betreuung durch ein multiprofessionelles Betreuungsteam
• Fixe Tages- und Wochenstruktur (Lernzeiten, Freizeit, Essenszeit)
• Lernbetreuung
• Regelmäßige Einzel- und Gruppengespräche
• Bezugsbetreuung
• Psychotherapeutische Beratung und Begleitung
• Krisenintervention
• Gemeinschaftstraining in der Wohngemeinschaft (z. B. Dienste, Gartenprojekt, Kochprojekt, Musikprojekt)
• Integrationstraining (Vereine, Nachbarschaft, Kinder- und Jugendgruppen)
• Pflegen der Elternkontakte
• Workshops
• Begleitete Freizeitaktivitäten

Teilstationäres Angebot

Stellt eine Erziehungshilfe im Rahmen der Vollen Erziehung dar und wird tagsüber bis maximal 18:00 Uhr, an schulfreien Tagen und bei Bedarf auch in den Ferien angeboten. In enger Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten wird möglichen Betreuungs- und Versorgungsdefiziten entgegengewirkt.

Psychotherapie

Psychotherapie ist ein Heilverfahren zur Diagnostik und Behandlung psychischer, psychosozialer oder auch psychosomatisch bedingter Leidenszustände und krankheitswertiger Störungen. Zusätzlich zur Sozialpädagogik brauchen viele Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die bei uns betreut werden, diese Unterstützung. Wird Psychotherapie von Fachärzt:innen empfohlen, suchen wir passende Therapeut:innen im niedergelassenen Bereich. Sind die Wartezeiten auf einen Kassenplatz zu lange, die Therapie nicht leistbar oder die Hemmschwelle zu groß, gibt es bei uns ein „internes Psychotherapieangebot“.

Der Einstieg gelingt leichter, wenn in der Einrichtung ein Kennenlernen mit der Psychotherapeutin ermöglicht wird, im Haus eine Gruppen- oder Einzeltherapie stattfindet und im Anschluss schrittweise die Anbahnung an ein externes Therapieangebot begleitet wird. Derzeit findet am Antlashof regelmäßig eine therapeutische Gruppe statt, im Einzelsetting können 2 Personen einen Platz finden. In den Abteilungen der Kinder- und Jugendhilfe gibt es das Angebot für die Betreuungs-Teams, psychotherapeutische Beratung in Anspruch zu nehmen oder im Akutfall von der Psychotherapeutin unterstützt zu werden.

Aufnahmevoraussetzungen

Seit Ende 2019 können in Masala, der sozialpädagogischen inklusive Wohnform, 18 sozialpädagogische Plätze angeboten werden – davon maximal 8 Individualbetreuungsplätze und weitere 4 teilstationäre Plätze in 2 Wohngruppen, nach dem Normkostenmodell des Landes NÖ.

Die Zielgruppe der inklusive Wohnform umfasst österreichische und ihnen gleichgestellte Kinder und Jugendliche im Aufnahmealter von 6 bis 14 Jahren. In Ausnahmefällen kann eine Aufnahme bis zur Vollendung des 16. Lebensjahres angedacht werden. Die Betreuung der jungen Menschen in Masala ist bis zur Volljährigkeit vorgesehen und kann, nach den Vorgaben der Vorschrift Volle Erziehung, bis zum 21. Lebensjahr verlängert werden.